LEVERAGING ARTIFICIAL INTELLIGENCE TO SUPPORT STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATION NEEDS

Este documento de trabalho analisa de que forma a inteligência artificial (IA) pode apoia nos alunos na concretização dos seus objetivos de aprendizagem, salientando, simultaneamente, os principais riscos e limitações. Define os conceitos centrais e a fundamentação para a utilização da IA neste domínio, revendo um conjunto de ferramentas de IA, validadas pela investigação, que visam capacitar os alunos. A partir dessa análise, identifica riscos e limitações que importa considerar e mitigar aquando da aquisição, conceção e utilização de ferramentas baseadas em IA para os alunos e, potencialmente, para outros públicos. O documento aborda mecanismos de governação e operacionais destinados a assegurar uma implementação ética, sustentável e segura. Conclui com considerações de política para o desenvolvimento, seleção e integração de ferramentas de IA que promovam a educação inclusiva, especialmente no que se refere ao design ético, à investigação e monitorização, à proteção e segurança dos dados e à responsabilização.