As lideranças na promoção de ambientes educativos inclusivos

As lideranças de topo e intermédias têm um papel fundamental na vida das instituições educativas e, por essa via, nos processos de mudança social. Uma escola inclusiva exige uma liderança eficaz, capaz de apoiar e promover o envolvimento de toda a comunidade escolar.

Com o presente curso pretende-se essencialmente consolidar uma perspetiva de abordagem integrada das práticas que concorrem para a inclusão, considerar formas de otimização da participação dos alunos e das famílias na vida da escola e, naturalmente, o papel das lideranças na criação de ambientes promotores de aprendizagens não-formais e informais consistentes com os objetivos da educação inclusiva. O quadro teórico proposto destaca a centralidade de uma perspetiva ética e deontologicamente fundada numa compreensão dos valores inscritos na Declaração Universal dos Direitos Humanos e na Convenção dos Direitos da Criança.